Главная | Редакция журнала | English version Электронный журнал «Психологическая наука и образование» | Free Access Journal
Первая полоса журнала ЭЛЕКТРОННЫЙ журнал — Психологическая наука и образование

Подписка на анонсы выпусков

RSS — что это такое?
Психология профессиональной деятельности

Межкультурная коммуникативная компетентность как интегративная способность межкультурного общения специалиста

Наролина В.И.

В статье межкультурная коммуникативная компетентность рассматривается как интегративный трехуровневый компонент единой социально-профессиональной компетентности специалиста. Дается определение межкультурной коммуникативной компетентности как способности личности устанавливать взаимоотношения с представителями других культур, достигать с ними взаимопонимания на основе признания их культурных ценностей и толерантного отношения к их отличиям в манерах общения, в поведении, одежде, образе жизни, традициях, обычаях и т.д. Обосновывается, что формирование межкультурной коммуникативной компетентности в условиях вузовского и послевузовского образования повышает общую культуру специалиста, его конкурентоспособность на международном рынке труда.

Ключевы слова: межкультурная коммуникативная компетентность, способность, психологическое новообразование, культура, межкультурное общение.

Литература

  1. Байденко В.И. Болонский процесс: Проблемы, опыт, решения. М., 2006.
  2. Болонский процесс и его значение для России (Интеграция высшего образования в Европе). М., 2005.
  3. Бондырева С.К., Колесов Д.В. Миграция (сущность и явление). М., 2004.
  4. Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1999.
  5. Громова Н.М. Специфика коммуникативной компетенции специалистов нефилологов — участников делового межнационального общения // Вестник МГЛУ. 2002. Вып.546.
  6. Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации. М., 2003.
  7. Гусева А.В. Проблема оценки уровня сформированности социокультурной компетенции у студентов неязыковых вузов // Вестник МГЛУ. 2003. Вып. 477.
  8. Елухина Н.В. Дискурсивная компетенция и её роль в овладении иноязычным профессиональным общением // Профессиональная коммуникация как цель обучения иностранному языку в неязыковом вузе. М., 2000.
  9. Закон Российской Федерации «Об образовании». М., 2002.
  10. Запесоцкий А.С. Образование, философия, культурология, политика. М., 2002.
  11. Зимняя И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека // Высшее образование сегодня. 2005. №11.
  12. Зинченко В.П. Живое знание. Самара, 1998.
  13. Иванова Н.В. Дискурс в изучении иноязычной культуры как гетерогенного феномена // Вестник МГЛУ. 2004. Вып. 492.
  14. Ирисханова К.М. Межкультурная коммуникативная компетенция и учебно-методический комплекс для вузов неязыковых специальностей // Вестник МГЛУ. 2007. Вып. 538.
  15. Исенко И.А. Социолингвистическая компетенция в устном общении на примере изучения иностранного языка // Высшее образование сегодня. 2007. №3.
  16. Калмыкова Е.И. Формирование коммуникативной компетенции в целях устного профессионального общения // Профессиональная коммуникация как цель обучения иностранному языку в неязыковом вузе. М., 2000.
  17. Кочетков В.В. Психология межкультурных различий. М., 2002.
  18. Кузнецов И.Н. Деловой этикет. М., 2005.
  19. Куликова О.В. Соотношение лингвистической и профессиональной компетенций при обучении иностранному языку студентов нефилологических специальностей // Вестник МГЛУ. 2006. Вып.509.
  20. Леонтович О.А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения: Монография. М., 2005.
  21. Любимова Н.В. Новые подходы к формированию поликультурной компетенции // Вестник МГЛУ. 2004. Вып. 492.
  22. Нельсон К.А. Международные стандарты общения. М., 2005.
  23. Платонов Ю.П. Этническая психология. СПб., 2001.
  24. Рюмина Н.А., Ястребова Е.Б. Формирование иноязычной лингвистической компетенции на основе взаимодействия родного и иностранного языков // Вестник МГЛУ. 2004. Вып. 492.
  25. Садохин А.П. Теория и практика межкультурной коммуникации. М., 2004.
  26. Сазонов Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования. М., 2006.
  27. Самохина Т.С. Эффективное деловое общение в контекстах разных культур и обстоятельств. М., 2005.
  28. Сафонова В.В. Изучение международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж, 1996.
  29. Сорокин Ю.А., Марковина И.Ю. Этнопсихолингвистические аспекты преподавания иностранных языков. М., 1999.
  30. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 2003.
  31. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2004.
  32. Хармз В. Психологическая адаптация эмигрантов. СПб., 2002.
  33. Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. М., 1972.
  34. Шевченко Н.И., Максимова Л.Н. Социокультурный аспект многоуровневого обучения иностранному языку в неязыковом вузе // Вестник МГЛУ. 2003. Вып. 477.
  35. Acton W.R., Felix I.W. Acculturation and Mind // Culture Bound. Cambridge, 1999.
  36. Adler P.S. Culture Shock and the Cross-cultural Learning Experience // Readings in Intercultural Education. Pittsburgh, 1972.
  37. Archer C.M. Culture Bump and Beyond // Culture Bound, 1999.
  38. Brown D.H. Principles of Language Learning and Teaching. San Francisco, 2000.
  39. Douglas D. Assessing Language for Specific Purposes. Cambridge, 2000.
  40. Guirdham M. Communicating Across Cultures. L., 1999.
  41. Hall E.T. Beyond Culture. N.-Y., 1976.
  42. Hall E.T. Hidden Differences. Studies on International Communication. How to Communicate with Germans. Hamburg, 1983.
  43. Hofstede G. Cultures and Organizations: Software of the Mind. L., 1981.
  44. Kim Y.Y. On Theorizing Intercultural Communication // Kim Y.Y., Gudy Kunst W.B. (eds). Theories in Intercultural Communication. Newbury Park, 1988.
  45. Millrood R. Language Didactics. Tambov, 2003.
  46. Scollon R., Scollon S.W. Intercultural Communication: A Discourse Approach. Cambridge, 1995.
  47. Theories in Intercultural Communication. Newbury Park, 1988.
  48. Trompenaars F. Riding the Wales of Culture: Understanding Cultural Diversity in Business. L., 1993.
  49. Trudgill P. Sociolinguistics. An Introduction to Language and Society:4-th. ed. L. , 2000.
Печать Отправить на e-mail
Издатель — Московский городской психолого-педогогический университет
© 2006–2012 Электронный журнал "Психологическая наука и образование", ISSN-online: 2074-5885
Свидетельство регистрации ЭНИ №331 от 20.10.2009
Свидетельство регистрации СМИ: Эл №ФС77-30241 от 16.11.2007
Издатель – Московский городской психолого-педагогический университет

Создание сайта:
Студия Fractalla Design
Разработано на CMS DJEM ®
Яндекс цитирования