Целью проведенного нами исследования было выявление взаимосвязи между статусом индивида и индивидуальными особенностями этнонациональных установок. Для анализа данной проблематики мы использовали шесть методик, условно разбитых на два блока. Методики первого блока применялись для выявления параметров межличностной значимости, которые отразили социально-статусные особенности каждого конкретного индивида в группе; методики второго блока использовались для определения специфики этнонациональных установок у каждого конкретного участника исследования. В исследовании приняли участие учащиеся старших классов общеобразовательных школ г. Москвы (133 человека) и учащиеся I курса профессионального колледжа (68 человек). С помощью непараметрического аналогового метода многофакторного анализа – Н-критерия Краскела–Уоллеса было установлено, что параметры межличностной значимости, взятые как в целом, так и каждый по отдельности, за исключением референтности, взаимосвязаны с этнонациональными установками. По результатам одномерных сравнений с использованием U-критерия Манна–Уитни полученные закономерности конкретизировались, что позволило выявить качественные различия во взаимосвязи этнонациональных установок и социально-статусных особенностей участников.
Ключевы слова: этнонациональные установки, этническое большинство, этническое меньшинство, социальный статус, дискриминация, отношение к культурному многообразию, социальное равенство
Литература
- Адорно Т. и др. Исследование авторитарной личности. М., 2001.
- Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1994.
- Гулевич О.А. Психология межгрупповых отношений. М., 2008.
- Кондратьев М.Ю., Кондратьев Ю.М. Психология межличностной значимости. М.,
2006.
- Лебедева Н.М., Татарко А.Н. Ценности культуры и развитие общества. М.,
2007.
- Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. СПб.,
2007.
- Нельсон Т. Психология предубеждения. М.,2003
- Подростки и юношество в многонациональной Москве: формирование этнического
самосознания и межэтнических отношений // Информационно-аналитический бюллетень
Института Социологии РАН. 2007. №3.
- Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой.
Тбилиси, 1989.
- Хухлаев О.Е. Националистические аттитюды современной российской молодежи:
опыт эмпирического исследования // 5 Всероссийский конгресс политологов
«Изменения в политике и политика изменений: Стратегии, институты, факторы».
Москва, 20–22 ноября 2009 г.: Тезисы докладов. М., 2009.
- Хухлаев О.Е. Этнонациональные установки московских старшеклассников в
условиях совместного обучения с мигрантами // Психологическая наука и
образование. 2009. №1.
- Dekker H., Malová D., Hoogendoorn S. Nationalism and Its Explanations //
Political Psychology. 2003. Vol. 24.
- Henry P.J. & Sears D.O. The Symbolic Racism 2000 Scale // Political
Psychology. 2002. № 23.
- Judith A. Grffiths & Drew Nesdale. In-group and Aut-group Attitudes of
Ethnic Majority and Minority Children // International Journal of Intercultural
Relations. 2006. Vol. 30.
- Kosterman R., Feshbach S. Toward a Measure of Patriotic and Nationalistic
Attitudes // Political Psychology. 1989. Vol. 10.
- McConahay J.B. Modern Racism, Ambivalence and the Modern Racism Scale //
Prejudice, Discrimination and Racism / J.F.Dovidio & S.L.Gaertner (Eds.).
Orlando, 1986.
- Tajfel H. Social Identity and Intergroup Relations. Cambridge and Paris,
1982.
|
|
Печать
Отправить на e-mail