Психология развития Особенности формирования гендерной идентичности современных юношей и девушек в контексте социально-психологического развития личности
Степанова Л.Г.
В статье с позиции социального конструктивизма рассматривается гендерная идентич-ность как продукт социального конструирования и, одновременно, как один из ключевых факторов, опосредующих поведенческую активность и установки личности в контексте межличностных отношений и обобщаются результаты эмпирического исследования, в котором приняли участие студенты 18–22 лет. В исследовании было выявлено, что со-вмещение маскулинных и фемининных черт, их соотношение в целостной системе ген-дерной идентичности, независимо от половой принадлежности, представляет собой бо-лее гармоничный стандарт, в большей степени приспособленный к жизни в современном обществе, чем ригидная типизация половых ролей. Было выявлено также, что у юношей и девушек, не обладающих выраженными маскулинными либо фемининными чертами, не определена гендерная идентичность, что ведет к отказу от самореализации в социуме, неудовлетворенности собой.
Ключевы слова: социальный конструктивизм, гендер, гендерная идентичность, маску-линность, фемининность, андрогинность, самоопределение личности.
Литература
- Бессонова Т.Л. Психологические особенности полоролевого самосознания и
самопри-нятия личности студента педагогического вуза: Автореф. дис. … канд.
психол. наук. М., 1994.
- Ильин В.А. Сравнительное исследование особенностей психосоциального
развития учащихся старших классов и студенотов-первокурсников высших учебных
заведений // Психологическая наука и образование. 2009. №1.
- Ильин В.А, Сипягин Д.В. Возможности и перспективы использования
психосоциаль-ного подхода к проблеме развития в условиях средней школы
//Психологическая наука и образование. 2007. №2.
- Каган В.Е. Половая идентичность у детей и подростков в норме и патологии:
Дис. …д-ра мед. наук. Л., 1991.
- Клецина И.С. Психология гендерных отношений. СПб., 2004.
- Коваленко М.В. Взаимосвязь полоролевой идентичности и невротичности
личности в юношеском возрасте: Автореф. дис. … канд. психол. наук. Ставрополь,
2002.
- Мильман В.Э. Метод изучения мотивационной сферы личности // Практикум по
пси- ходиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. М., 1990.
- Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М.,
1979.
- Степанова Л.Г. О возможности использования «Семантического словаря черт
лично-сти» при интерпретации результатов Методики свободных самоописаний //
Психо-логическая диагностика. 2006. № 3.
- Шмелев А.Г., Похилько В.И., Козловская-Тельнова А.Ю. Практикум по
эксперимен-тальной психосемантике (тезаурус личностных черт). М., 1988.
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996.
|
|
Печать
Отправить на e-mail